torsdag 24. desember 2009

SILENT NIGHT / STILLE NACHT / STILLE NATT Topp 10 og kåring av "The aller beste version!"

Min favorittjulesang. Men hvordan kom noen på å "oversette" det vakre bildet av den lille familien under stjernehimmelen til "Glade jul" i ompatakt? Burde vært straffet! Se tekster under.


Topp 10 - beste versjon. Mangler et par. Noen forslag?


Julebesøkere på bloggen oppfordres til å delta i kåringen av den aller beste. Hvem stemmer du på?

onsdag 16. desember 2009

Praktisk 1: Førjulstid

Etter 10 innlegg om upraktiske sider ved å ha parkinson, skal jeg nå kose meg litt med den første virkelig praktiske siden. Jeg har nevnt før at det tross alt kan være greit å bruke parkinsonkløneriet som unnskyldning for å ikke gjøre kjedelige oppgaver. I tida før jul der alle stresser med alt som skal gjøres (eller bare gjør mye, noen liker det ser det ut til), er det bare genialt å ha stemplet KLØNE med store bokstaver i panna.

onsdag 9. desember 2009

Lærer vi noe av testene?

En av oppgavene mine på jobben er å informere i ulike sammenhenger om resultatene til Porsgrunn på nasjonale prøver. Og om hvordan vi gjør det i forhold til andre kommuner. (Det viktigste er å slå Skien.) Og om hvordan skolene våre gjør det i forhold til hverandre. (Det går opp og ned.) Ja, vi sammenligner kommuner og skoler. Noe jeg har vært med på å advare mot i Utdanningsforbundet. Jeg er enig i at offentlige rankinglister av skoler ikke er bra. Det kan være helt ødeleggende for læringsmiljøet i en klasse å bli uthengt i avisene som sinker. Uansett om det er gjort en god jobb eller ikke ut fra forutsetningene. (Og forutsetningene varierer mye mellom klasser.) Så la oss fortsette å motarbeide hensiktsløs uthenging. 

fredag 4. desember 2009

Upraktisk 10: Like blid

Folk var blidere før. Og det kan jo skyldes så mangt. Det er mye som ikke er hyggelig for tida. Klimaforhandlingene stamper. Obama trapper opp i Afganistan. Men så er det mye bra også. Sjekk tabellposisjonen til Tottenham for eksempel. Men nå var det egentlig min private lille verden jeg tenkte på med den første setningen. Det er færre spontane smil og øyekast av typen "jeg ser akkurat deg nå, og det er ganske hyggelig". Og det er ikke bare de pene damene jeg tenker på.

søndag 29. november 2009

Hva gir god læring?

Hvilke faktorer innvirker på elevers læringsutbytte?  Professor John Hattie ved universitetet i Auckland har gjennomført en metastudie der han analyserer 180 000 ulike undersøkelser om dette. Han har laget en effekt-faktor som har 0.40 som gjennomsnitt for alle tiltak. Over dette er altså de effektive tiltakene og under er de mindre effektive.

onsdag 25. november 2009

Upraktisk 9: Medisin

Medisin er veldig praktisk når den virker. Det upraktiske er at virkningen avtar etterhvert. Mange med Parkinson lurer på hvor mye det er riktig å holde igjen opptrapping av medisin for ikke å bruke opp effekten. Jeg har selvsagt ikke noe endelig svar, men jeg har mine egne tanker og erfaringer.

torsdag 19. november 2009

Bill mrk: Debatt savnet

Jeg påsto i innlegget om landsmøtet at Utdanningsforbundet er for enig med seg selv. Og har blitt utfordret av Mimi, Haldis og Ragnhild, den nyvalgte ledelsen, til å utdype hvilke diskusjoner jeg savner, Og det vil jeg selvfølgelig gjerne svare på.

tirsdag 10. november 2009

Upraktisk 8: You can dance! (Likevel)

Har nettopp kommet fra ukas swingtime. Mot alle odds har det vist seg å være skikkelig moro. Hvilke odds? Mine forventninger da jeg og fruen stilte på første kurstime høsten 2007. Jeg hadde da hatt diagnose parkinson i et halvt år, og begynte å få et bilde av hva det betydde. Blant annet tap av rytmefølelse.

torsdag 5. november 2009

Landsmøte i Utdanningsforbundet

Utdanningsforbundet har landsmøte denne uka. Jeg deltok på det forrige landsmøtet i 2006 som avtroppende medlem av sentralstyret. Med tydelige symptomer på parkinson, og uten å skjønne noe av det. Når enkelte modige spurte hva som var i veien, svarte jeg:
- Er sliten.

søndag 1. november 2009

EN MER PRAKTISK SKOLE

Jeg skrev tidligere litt om TV-serien Blanke ark, metoden MILL og lærer Halvor Tjora. Enten man krediterer i hovedsak Tjora som lærertype eller MILL som metode (4:1 mitt tips), så er serien et interessant innspill i diskusjonen om tilpasset opplæring: Hvordan legge til rette for at alle barn og unge får utnyttet sitt eget potensial?